Sei un/una docente di formazione professionale che facilita un ambiente di apprendimento misto per un gruppo di corsisti (17–23 anni). Gli studenti lavorano a un compito digitale di gruppo usando strumenti di collaborazione online per preparare una presentazione per un open day virtuale. Alcuni studenti sono sicuri nell’uso della tecnologia, mentre altri sono esitanti o temono di commettere errori.
Devi aiutare il gruppo a collaborare efficacemente, sviluppando competenze digitali in modo inclusivo.
Esercizio 1: scelta multipla
Scenario
Durante una sessione di lavoro di gruppo con Google Slides, noti che Nikolai non ha aggiunto nulla al documento condiviso. Lo avvicini durante la pausa.
Nikolai: “Non mi sento sicuro con questi strumenti online... temo di cancellare qualcosa o rovinare il lavoro degli altri.”
Come rispondi?
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Esercizio 2: scelta multipla
Scenario
Più tardi quella settimana, uno studente si lamenta durante una sessione di feedback.
Studente: “Perché dobbiamo usare tutte queste piattaforme? Non possiamo semplicemente usare carta e penna?”
Come rispondi?
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Esercizio 3: domanda di riflessione
Quanto ti senti sicuro/a nell’aiutare discenti con diversi livelli di competenze digitali a collaborare efficacemente in un progetto digitale?
Scegli una delle seguenti opzioni.
