Inklusive Bildung (Rollenspiel-Simulation)-Inclusive Education (Role-playing simulation)-DE

Sie bereiten mit Ihrer Klasse eine Gruppenpräsentation vor. Während der Übung hat ein Lernender mit begrenzten Sprachkenntnissen Schwierigkeiten, Ideen auszudrücken, und einige Mitschülerinnen und Mitschüler kichern. Sie müssen entscheiden, wie Sie reagieren, um Inklusion, Fairness und Motivation für alle zu erhalten.

Sie müssen die Situation unmittelbar ansprechen und inklusive Kommunikation vorleben.

Übung 1: Multiple Choice

Szenario
Schülergruppe: „Wir machen doch nur Spaß, das ist nichts Ernstes!“

Was sagen Sie?
Wählen Sie eine der folgenden Optionen.

A. „Lasst uns darauf konzentrieren, die Aufgabe fertigzustellen. Keine Witze mehr.“

B. „Humor ist in Ordnung, aber Respekt ist wichtiger. Daran sollten wir alle denken.“

C. „Dies ist ein Lernraum für alle. Wie können wir sicherstellen, dass sich alle beim Sprechen wohlfühlen?“

D. „Ignorier es, sie haben es nicht böse gemeint.“

Übung 2: Multiple Choice

Szenario
Lernender: „Aber es ist schwer, wenn wir einander nicht verstehen.“

Wie reagieren Sie?
Wählen Sie eine der folgenden Optionen.

A. „Das gehört zur Teamarbeit. Strengt euch einfach mehr an.“

B. „Ich verstehe. Lasst uns gemeinsam überlegen, wie wir einander besser verstehen können.“

C. „Bildet ein Paar mit jemandem, der eure Sprache spricht; das geht schneller.“

D. „Wir überspringen deinen Teil, wenn er zu schwer zu verstehen ist.“

Übung 3: Reflexionsfrage

Wie sicher fühlen Sie sich dabei, diskriminierende oder unsensible Vorfälle im Unterricht in Momente gemeinsamen Lernens zu verwandeln?
Wählen Sie eine der folgenden Optionen.

A. Überhaupt nicht sicher

B. Etwas sicher

C. Mäßig sicher

D. Sicher

E. Vollkommen sicher